Документы

Правоустанавливающие документы

Локальные нормативно-правовые акты

(предусмотренные ст. 30 ч. 2 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

Локально-нормативные акты, определяющие: порядок создания и ведение сайта ОО, правила информационной безопасности ОО

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

    В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки от 17.1.0.2013 № 1155) представлены требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования. Целевые ориентиры- социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. Специфика дошкольного детства, а также особенности дошкольного образования... делают неправомерными требования от ребенка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений (п.4.1. ФГОС ДО). Поэтому целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для формального сравнения с реальными достижениями детей (п.4.3. ФГОС ДО).

    В ГБДОУ детский сад № 135 Выборгского района Санкт-Петербурга проводится педагогическая диагностика в соответствии с «Положением о порядке индивидуального учета результатов освоения образовательных программ Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 135 Выборгского района Санкт-Петербурга".

Положения

Предписание и заключение органов, осуществляющих государственный контроль